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一．课程设计的目的：
1．对所学的知识进行全面复习。
2．利用所学的理论知识解决实际问题，理论联系实际。
3．培养自己动手能力和实践本领，为以后的学习和走上工作岗位打下坚实的基础。
二．课程设计的任务：
对计算机的主机和显示器进行缓冲衬垫，外包装容器的设计。并分别绘制两者缓冲衬垫设计图和外包装展开图。
已知条件：
主机:W=7.9kg;L*B*H=387*385*145mm³.
三．课程设计的要求：
1）认真阅读课程设计指导说明，明确此次课程设计的目的、任务和要求。
2）复习教材中所学的理论知识。
3）按规定的时间上机，上机前应计算好数据，做好充分准备。
4）要按时完成规定任务，编写课程设计说明书。
5）打印A4号图纸两张。
四．课程设计的内容：
设计产品为一台计算机，外包装箱为纸箱，内加缓冲衬垫，要求从西安运往上海。
具体的设计要求：
1）流通环境的条件分析：包括流通，流通条件的基本概念及基本环节的分析。
2）缓冲结构的设计：包括产品的特性的结构设计及缓冲材料的防护设计。
3）外包装容器的结构设计：包括外包装容器的选用，外包装容器的结构设计，强度计算及校核，外包装容器的质量要求。
五．课程设计的步骤：
（一）流通环境条件的确定：
（1）流通过程与流通环境：
流通过程是指产品从制造出厂到用户消费结束的全过程。流通环境流通过程中所接触到的一切外部存在，它是导致包装件破损的主要原因。流通过程中隐藏着对包装件产生损伤的种种危险，要消除这种危险或减轻危险的严重程度，必须考虑到三个因素：一是注意出现意外危险的可能性；二.是注意出现危险的概率问题；三.必须注意危险的度。
（2） 流通过程的三个基本环节：
即：装卸搬运过程，运输过程和储存过程。
A 装卸搬运过程：
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